三重五步作文教学有感范文范文仅供参考，自行编辑使用三重五步作文教学有感作为一名语文教师，在教育教学的路上，我们需要探索一些有效的方法来促进自身的发展，以此来提高学生的语文素养，“三重五步”作文教学模式的开展让我们在写作的道路上找寻着适合自己的教学方向，在实践操作的过程中，有一些自己浅显的感悟。我觉得，首先，学生的积累有了一定的方向性和目的性。我们总是提倡学生读书，读书之后做一定的读书笔记，摘抄优美的词句，精美的段落，笔记一本一本的写，写过之后如蜻蜓点水，学生还是不会写作文，这样的读书积累仅仅停留在形式的层面上，根本没有内化为自己的东西。所以，我们要在大量的仿写中教会学生使用语言，在经常的练笔中教会学生能够把积累的语言加以运用，在每单元的阅读教学中，在经常的读书积累中，使学生有目的有方向的运用积累的语言文字，才会使他们的思维日渐开阔，知识储备的增加变得有一定的价值，实现摘抄积累向有效运用的转变。其次，教师批阅方式的转变使学生的作文能力得以提高。最初批阅作文时，我们总是用自己的思想把学生的作文批改的面目全非，我们付出了辛勤的劳动，学生却一无所获。因此教会
