体育与健康理论课教案 篇一：体育与健康课程理论课 体育与健康课教案 -李小丽 一、 教学目标使全体学生知道健康的定义与衡量标准，科学健身的新理论，明确现代健身的新观念，调动学生学习体育的.，能自觉认真的上好体育课，有目的的主动的参加体育活动，保持有健康的身体，现在能担负起繁重的学习任务，为建设有中国特色的.主义祖国贡献自己的力量。 二、 教学重点提高认识转变观念，从理论上讲清健康与亚健康的辨别。 三、 教学难点从理论与实践的角度，来说明科学体育锻炼的新概念，并注重理论与实践相结合。 四、 教学方法与手段 （一）提问与讨论式相结合充分发挥学生的主体作用。（二）讲授与展示图表相结合，理论联系实际。 五、教学内容与程序 （一）课的导入21世纪是一个挑战与机遇并存的年代，政治经济科技领域的竞争日益激烈，人才的竞争是一切竞争的根本，国民素质的高低将决定一个国家的实力和进步。参与健身运动，加强身体锻炼，增强学生的体质，不仅对于提高国民素质具有重大而深远的意义，而且也是现代人的一种生活方式，体育锻炼在促进人的全面发展方面也有着不可低估的
