汽修教学设计(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上附件2：教学设计课题内容汽车仪表认识和操作授课类型理实一体化授课时间专业、班级 学情分析1本班学生没有学过汽车知识。对汽车的外形的一定的认识。同时，经过了部分课程实训，具有一定的动手能力。2本门课程已经认识了汽车的历史，锻炼了分析问题、解决问题的能力。3本班学生对本课程的学习积极性较高，便于采用项目一体化教学。教材分析教学目标专业知识1.掌握对汽车知识资讯的应用；2观察并能说出汽车仪表系统的组成、作用；2能理解各仪表系统的意义；专业技能1.会根据汽车使用说明书，进行仪表的操作；2.能分析各仪表系统显示的含义。职业素养1小组合作意识、参与意识等团队协作能力；2收集信息与处理信息能力，析问题、解决问题的能力。3规范操作，防止发生安全事故，养成良好的安全意识； 4执行6S现场管理规范，培养良好的职业素养。教学重点各仪表开关及信号指示的应用教学难点准确操作各仪表，并准确领会各指示灯含义。教学