1、八年级物理上册复习提纲第一章 走进物理世界1.1 希望你喜爱物理1、物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。2、观察和实验是进行科学探究的基本方法。3、伽利略：意大利科学家，是实验物理学的先驱，第一位用望远镜观察星空的人，发现了摆的等时性原理。牛顿：英国科学家，创立了经典力学，发现了万有引力定律等三大运动定律。爱因斯坦：“现代物理学之父”。创立了相对论。1.2 测量长度和时间1、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具；秒表是测量时间的常用工具。2、在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是米，符号是 m；常用单位有千米（km）、分米
2、(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)和纳米(nm)。3、时间的基本单位是秒，符号是 s；常用单位有小时（h）、分（min）4、单位换算关系：（1）长度单位： 1km=10 3m=106mm=109m=1012nm； 1m=10dm=10 2cm=103mm（2）时间单位：1h=60min；1min=60s5、刻度尺的使用方法：（1）看：先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程和分度值。（2）放：刻度尺要放正，有刻度的一边要紧贴被测物体。（3）读：视线要与尺面垂直，读数时，要估读到分度值的下一位。（4）记：记录的数据由数字和单位组成，即要记录准确值，又要记录估计值，并注明单位。6、误
3、差：（1）测量值与真实值之间的差异叫误差；（2）误差不可避免，只能尽量减小，错误是可以避免的。（3）减小误差的方法：多次测量求平均值7、学会估测长度和时间：（1）知道 1m 的长度：会估常见物体的长度。（走两步约 1m，一层楼高约 3m，一只新铅笔长度1.75dm，）（2）用脉搏估测时间：1.3 长度和时间测量的应用1、长度测量的特殊方法：（1）累积法（例：测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度）（2）化曲为直法（例：测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度）（3）三角板直尺配合测量法（例：测量一枚硬币的直径）a、测量一张纸的厚度的方法： 先用刻度尺测量出一沓纸的厚度为 D，数出这沓纸的张数为n（注：
4、张数不等于页数，一张纸等于两页），一张纸的厚度 d=D/n。b、测量一枚硬币的直径的方法：用两把直角三角板和一把直尺配合可直接测量出硬币直径。（图 11） （ 图 12）C、测量细铜丝直径的方法：把细铜丝在铅笔上紧密排绕 N 圈，用刻度尺量出 N 圈细铜丝的长度为 L ，细铜丝的直径为d=L/N。2、体积（V）的测量：（1）体积单位：1m 3=103dm3=106cm3 ；1 升（L）=1dm 3；1 毫升（mL）=1cm 3（2）测量工具：量筒使用前先观察量程和分度值；读数时视线与液面的下凹面或上凸面相平。（3）测液体体积：将待测液体倒入量筒中，观察液面到达的刻度，即为液体的体积。（4）测形
5、状不规则固体的体积：采用排水法如测不规则小石块的体积：先在量筒中倒入适量的水，记下体积 V1 ；用细线拴好小石块，把它轻轻浸没水中，记下体积 V2 ；小石块的体积 V= V2-V1 。注：不沉于水的物质可采用压入法或坠入法（配重法）。吸水物质可采用让其吸水充分或用保鲜膜包起来，或采用排沙法。1.4 尝试科学探究1、科学探究的过程：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。2、钟摆摆动的快慢与摆重和摆角的大小无关，只与摆长有关。摆长越长，摆动一次所需的时间越长。3、影响一个物理量的因素有两个以上时要用控制变量法（物理学最重要的实验方法）。控制变量
6、法：一个物理量跟几个因素有关时，要探究它们的的关系时：（1）先弄清这个物理量到底与哪几个因素有关，然后一个一个因素分开探究。（2）探究其中一个因素进行多次实验时，每次实验要注意：A、探究因素要不同，B、其它因素要相同 会写实验结论。写结论时要利用控制变量，先说条件，再说结论：常说的关系有：（物理量 A 和 B，条件是 C）A 与 B 有关；C 一定时，B 越大，A 越小（大）；C 一定时，A 与 B 成正（反）比。第二章 声音与环境2.1 我们怎样听见声音1声音的产生：（1）正在发声的物体叫做声源。声源可以是固体、液体或气体。（2）声音是由于物体振动产生的；一切正在发声的物体都在振动，振动停止
7、，发声也停止。（3）人说话时靠声带振动发声的；清脆的蟋蟀叫声和蜜蜂的嗡嗡声是靠翅膀振动发声的；乐器中管乐器是靠空气柱的振动发声的、弦乐器是靠弦的振动发声的。2、声音的传播：（1）声音靠介质传播，一切气体、液体、固体物质均可作传声的介质。（2）声音在介质中以声波的形式传播，可以通过示波器显示出来。（3）回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）。时间差 o.1s 以上才能听到回声。（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）（4）真空不能传声。注：月球上（太空中）的宇
8、航员只能通过无线电话交谈。（5）声音传播的距离和传播时间之比叫声速。声音在 15空气中的传播速度是 340 m/s。（6）声音在不同介质中传播的快慢不同，一般来说，声音在固体中传播最快，液体中慢些，气体中最慢；在同一介质中，声速还跟温度和气压有关。3、人耳听到声音：声源 介质（空气） 鼓膜 听小骨 听觉神经2.2-2.3 我们怎样区分声音声音的三要素（三特征）：音调、响度、音色。1、音调：声音的高低。音调与声源的振动频率有关。振动越快，频率越高，音调越高。频率：声源每秒振动的次数，单位：赫兹（Hz）。可用波形来比较频率，相同时间内，波的个数多，频率高，音调高。音调低 音调高注：弦乐器的音调与弦
9、的长短、横截面积、松紧程度有关。当弦的横截面积、松紧程度相同时，弦越长音调越低；当弦的横截面积、长短相同时，弦拉得越紧音调越高；当弦的松紧程度、长短相同时，弦越细音调越高。2、响度：声音的强弱（即大小）。响度跟声源振幅有关，振幅越大，响度越大；还跟距声源的距离有关，距发声体越近，响度越大。响度通常用分贝（dB）来计量声音的强弱。0 分贝是听觉下限。用波形来比较振幅，振幅小，响度小。3、音色（音品）：声音的品质。音色是由发声体的材料、结构及发声方式等因素决定的。不同发声体的音色不同。我们辨别不同的发声体，就是利用音色不同。2.4 让声音为人类服务1、人耳能听到声音的频率范围是 20-20000H
10、z。2、超声：振动频率高于 20000Hz 的声音叫做超声；应用：定位、通信、勘察、检测、诊疗。3、次声：振动频率低于 20Hz 的声音叫次声；应用：定位、预报台风、火山和地震活动等。注：超声、次声还是声音，仍是物体振动产生的。动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；4、噪声污染控制途径：（在声源处；在传播过程中；在人耳处）消声：改造噪声源、加防护罩或消声器；吸声：植树种草、使用吸音材料（吸音棉、吸声板）；隔声：隔音墙、隔音板、带耳罩、塞棉花、捂住耳朵。注：（1）从环保角度来说，凡是使人感到愉快的声音叫乐音，使人感到厌烦的声音叫噪声；从物理学角度来说
11、，凡是有规律地振动发出的声音叫乐音，杂乱无章振动发出的声音叫噪声。5、声音可以传递信息（利用声呐探测海深、B 超、敲铁轨听声音等）和能量（超声波粉碎肾结石、飞机场旁边的玻璃被震碎等）。第三章 光和眼睛3.1 光世界巡行1、光源：能够自行发光的物体。（注：月亮不是光源）2、光的直线传播：（2）光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。（3）光线：用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向。（注：光线是假想的线，实际上不存在）（4）光沿直线传播的例子：影子的形成；日食、月食；小孔成像。（5）光沿直线传播的应用：激光准直；射击瞄准；排队看直；木工检查木板的棱是否直。3、光的传播速度：（1）光在不同介质中传播
12、速度不同，光在真空中传播速度最大，其大小为c=3.0108m/s=3.0105km/s。（2）光在空气中的速度十分接近真空中的速度，光在水中变慢，在玻璃中更慢。（3）光年（符号为 l.y.）是长度单位,表示光在 1 年里传播的距离，通常表示天体间的距离。4、光的色散（牛顿发现）：白光通过三棱镜可分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光（从上到下）单色光：不能再分解的色光。七种色光都是单色光。复色光：单色光混合成的光。太阳光就是复色光。5、光的三基色：红、绿、蓝32 探究光的反射规律1、光的反射现象：光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。2、几个名词：入射光线、反射光线、法线、
13、入射角、反射角注：法线是指过入射点垂直反射面的直线；入射角是指入射光线与法线的夹角；反射角是指反射光线与法线的夹角。3、光的反射规律：（三线两角关系）反射光线、入射光线和法线三者在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。在反射现象中，光路是可逆的。（简记为：三线共面、两线分居、两角相等，光路可逆）4、光的反射类型：镜面反射和漫反射：（1）这两类反射都遵守光的反射规律。（2）漫反射使我们能从各个方向看到不发光的物体。33 探究平面镜成像特点1、平面镜成像原理：光的反射2、平面镜成像特点：像与物到镜面的距离相等，像与物的大小相等，像与物关于镜面对称，平面镜所成的是虚像（简
14、记为“等距、等大、对称、虚像”）。3、实像与虚像的区别：实像：可以用眼睛看到，又能呈现在光屏上的像。虚像：只能用眼睛看到，不能呈现在光屏上。4、平面镜的应用：成像：梳妆镜；改变光路：潜望镜、牙医用的反光镜5、球面镜：凸面镜：对光有发散作用；成正立、缩小、虚像；应用：汽车观后镜、马路边的反光镜凹面镜：对光有会聚作用；成倒立实像（只是其中一种情况）；应用：太阳灶、手电筒反光镜。6、平面镜的作图：根据对称性作出物体的像点，从像点按光的直线传播作图。辅助线要画虚线，平面镜后面的线也要画虚线。34 探究光的折射规律1、光的折射现象：光由一种物质进入另一种物质时传播方向发生改变的现象。如：筷子在水面处发生
15、弯折、水底变浅、海市蜃楼、雨后彩虹、早上的太阳2、几个名词：折射光线、折射角3、光的折射规律：（三线两角关系）(1）折射光线、入射光线、法线三者在同一平面内；（2）折射光线和入射光线分居法线两侧；（3）折射角不等于入射角：光从空气斜射入水（或玻璃）时，折射角小于入射角；光从水（或玻璃）斜射入空气中时，折射角大于入射角；（注：空气中的角大）当光垂直射入水（或玻璃）中时，传播方向不变；当折射角增大时，入射角随着增大。（4）光在折射时光路是可逆的。（简记为“三线共面、两线分居、两角不等、光路可逆”）。4、光的折射现象中看到的像的规律：无论是人从岸上看水中的物体的像，还是在水中看到岸上物体的像，像的位
16、置都在实际物体的上方，都是由光的折射形成的虚像。35 奇妙的透镜1、透镜的种类及几个名词（1）凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜；凸透镜对光有会聚作用。（2）凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜；凹透镜对光有发散作用。（3）几个名词：光心（O）、主光轴、焦点（F）、焦距（f）：2、三条特殊光线平行于主光轴的光线，折射后通过焦点；通过焦点的光线，折射后平行于主光轴；经过光心的光线传播方向不改变。3、测定凸透镜焦距的方法：让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动，直到在纸上出现一个最小最亮的光斑，用刻度尺测出凸透镜到白纸的距离即为该凸透镜的焦距。平行光测焦距。36 探究凸透镜成像规律1、几个名词：物
17、距（u）、像距（v）、焦距（f）、二倍焦距（2f）2、探究凸透镜成像规律实验： 新 课 标 第 一 网（1）实验器材：光具座、蜡烛、凸透镜、光屏。（2）摆放顺序：蜡烛、凸透镜、光屏。（注：烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度）3、凸透镜成像规律及应用：物距(u) 像的正倒 像的大小 像的虚实 像距(v) 应用u2f 倒立 缩小 实像 f2f幻灯机、投影仪、电影机u=f 不成像uf 成实像、u=f 不成像）；二倍焦距分大小（u2f 成缩小的像）；凡实像必倒立且物像异侧、凡虚像必正立且物像同侧）；成实像时物距越大，像距越小，像越小；成虚像时物距越远，像距越远，像越小。37 眼睛与光学仪器1、眼睛
18、的结构：晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。调节晶状体的弯曲程度自动调焦。2、眼睛看到物体的原理：u2f，成倒立、缩小、实像。3、近视眼与远视眼的形成及矫正（1）近视眼：成像落在视网膜前，戴凹透镜来矫正。（2）远视眼（老花眼）：成像落在视网膜后面，戴凸透镜来矫正。4、照相机：镜头相当于凸透镜，底片相当于光屏。原理：u2f，成倒立、缩小、实像。5、显微镜和望远镜都有物镜和目镜组成，都是凸透镜的应用。补充：1、正立与倒立的含义：像与物体对比，是否反了。（倒立的像与物的关系是：上与下、左与右都对换了。）2、放大与缩小的含义：像与物体对比，是大了还是小了。3、实像与虚像实像：可以用眼睛看到，又能呈现
19、在光屏上的像。虚像：只能用眼睛看到，不能呈现在光屏上。作图时，实像用实线表示，虚像用虚线表示。4、像与影：影子“不是”像手影：是光的直线传播形成；倒影：是光的反射形成，是虚像；电影：是光的折射形成，是实像；小孔成像：是光的直线传播形成，是实像；平面镜成像：是光的反射形成，是虚像；凸透镜成像：是光的折射形成，可能是实像，也可能是虚像；5、透镜的判断观察法：用眼观察到中间厚，边缘薄的是凸透镜，否则是凹透镜。 1会聚法：把透镜放在阳光下，能把阳光会聚于一点的是凸透镜，否则是凹透镜。 2成像法：伸直手臂通过透镜观察远处的物体，能看到倒立像的是凸透镜，否则是凹透镜。 3第四章 物质的形态及其变化 4.1
20、 从全球变暖谈起1、温度和温度计注：虚像是正立的，实像是倒立的。（1）物体的冷热程度叫温度，测量温度的仪器是温度计。（2）常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，里面的液体有汞（水银）、酒精、煤油等。2、摄氏温标：（1）摄氏温标：单位是摄氏度，用符号“”表示。把冰水混合物的温度规定为 0，把一标准大气压下的沸水温度规定为 100，在 0和 100之间分 100 等分，每一等分为 1，读作 1 摄氏度。3、温度计的使用方法：使用前要观察量程和分度值；温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要待示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线
21、要与温度计内液面相平，如图所示中乙正确、甲和丙错误。注：测量前先估计被测物体温度，再选取量程合适的温度计进行测量。4、温度计读数：如图所示中甲的示数为 9 ；乙的示数为 -16 。 5、体温计：人体正常体温是 3637；体温计的测量范围是 3542，分度值是 0.1；体温计玻璃泡上部有一段细而弯的缩口体温计可以离开人体读数；使用前应先用力将水银甩回玻璃泡；如图所示中体温计的示数为 36.8 。4.2 探究汽化和液化的特点1、物质的三种状态：固、液、气态。注：在一定条件下（温度变化）可互相转化。2、汽化：物质由液态变为气态的现象。是吸热的。汽化有两种方式：蒸发和沸腾。（1）蒸发：是在任何温度下，
22、只在液体表面进行的缓慢汽化现象。蒸发有致冷作用。影响蒸发快慢的因素有：液体的温度高低、液体的表面积大小、液体表面附近的空气流动快慢。（2）沸腾：是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈汽化现象；液体沸腾时的温度叫沸点，不同液体沸点不同，沸点与气压有关；液体沸腾的条件：一是温度达到沸点，二是继续吸热；液体在沸腾过程中要吸热，温度保持不变。（3）水的沸腾图象（如图所示）。从图象可知， BC 段表示的是水沸腾的过程，继续吸热，温度 保持不变 ，此实验所得水的沸点是 99 。（注：此时气压小于 1 标准大气压）3、液化：物质由气态变为液态的现象。是放热的。液化有两种方法：降低温度和压缩体积。所有
23、气体在温度降到足够低时都会液化。液化石油气就通过压缩体积的方法液化的；液化使气体体积缩小，有利于贮藏和运输。注意：生活中的“白气”、“白雾”是由于水蒸气遇冷液化形成的小水珠（注：水蒸气是无色透明的，平时看到的“白气”、“白雾”并不是水蒸气）。例如天冷呼出“白气”；冬天从室外走到室内时眼镜上蒙上一层白雾；雾、露的形成；冰箱里拿出的饮料会“冒汗”；打开冰棒包装纸，看到冰棒冒“白气”；夏天自来水管外壁会“冒汗”。4.3 探究熔化和凝固的特点1、熔化和凝固：物质由固态变为液态的现象叫做熔化，由液态变为固态叫凝固。2、熔点和凝固点：（1）固体分为晶体和非晶体。晶体有一定的熔点，如冰、石英、水晶、食盐、金
24、属、海波、萘、明矾等；非晶体没有熔点，如玻璃、松香、石蜡、沥青等。（2）晶体都有一定的熔化温度叫熔点；晶体都有一定的凝固温度叫凝固点。有无熔点和凝固点是区别晶体和非晶体的重要一点。不同物质其熔点不同，同一物质的凝固点跟它的熔点相同。3、晶体的熔化和凝固条件及特点：（1）晶体熔化条件：温度要达到熔点且继续吸热；（2）熔化特点：晶体熔化过程中要吸热，温度保持不变。（3）晶体凝固条件：温度达到凝固点且继续放热；（4）凝固特点：晶体凝固过程中放热，温度保持不变。4、非晶体的熔化和凝固：对非晶体加热时，它的温度逐渐升高，但同时开始熔化，先变软，逐渐变稀，直至全部成为液态，没有一定的熔化温度；非晶体在凝固
25、时放热，随着温度降低，它逐渐变稠、变黏、变硬、最后成为固体，没有一定的凝固温度。5、熔化的例子：铁变为铁水；冰熔化成水；吃冰棒解热。（注：糖和盐溶于水，是属于“溶解”。）6、凝固的例子：水结成冰；钢水浇铸成钢锭。 注：南极的气温可低至-89，因此只能用酒精温度计而不能用水银计来测气温；不能用酒精温度计来测量沸水的温度；不能将铝锅里的铁块熔化成铁水。7、如图所示为萘的熔化和凝固图象。萘在 BC 段是固液共存态，在 DE 段是液态，在 EF 段是固液共存态；萘的熔点是 80，凝固点是 80；萘熔化时用了 8min，凝固时用了 4min，它熔化过程中要吸热，温度不变。4.4 升华和凝华1、升华：物质
26、由固态直接变为气态的现象。 升华要吸热。升华的例子：放在衣橱中的樟脑丸变小了；冰冻的衣服晾干了；利用干冰升华吸热进行人工降雨；用久的灯泡灯丝变细。2、凝华：物质由气态直接变为固态的现象。凝华要放热。凝华的例子：冬天，玻璃窗上形成的冰花（在玻璃内表面）；霜、雪的形成；用久的灯泡内壁变黑。3、人工降雨的过程：干冰升华 水蒸气凝华为小冰晶 小冰晶熔化成水 雨4.5 水循环与水资源1、地球上水的循环：地球上水的三种状态在不断地相互转化2、知道云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成的物态变化过程：（1）露：天气较热时，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在它们的表面上。（2）雾和
27、云：都是水蒸气在空气中遇冷液化的小水珠，这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，在高空处则称为云，因此雾和云都是水蒸气液化现象。（3）霜:冬天的早晨，地面的气温特别低，水蒸气便直接凝华成为白茫茫的霜。（4）雪：冬天，高空更寒冷，水蒸气急剧降温，直接凝华为六角形的小冰晶即雪花。升入高空的水蒸气 液化小水珠暖云雨 遇 冷 降 温 放 热凝华小冰晶冷云雪在低空中的水蒸气 液化小水珠 分散在空气中的尘埃上雾 夜 间 气 温 下 降 放 热附着在地面上的物体上露在低空中的水蒸气 凝华小冰晶附着在地面上的物体上霜 冬 夜 气 温 骤 降 放 热3、水资源：（1）淡水占 2.8%，可直接利用的只有 0.03%。（2）水危机的主要原因：水资源受到污染和人类过量使用水。（3）节约用水的措施：减少水龙头的滴漏现象；用洗米洗菜水浇花；用拖地的水冲厕所；农业上用喷灌代替沟渠灌溉；使用节水型洁具；养成随手关水龙头的习惯。4、物态及物态变化：如图所示。5、熔化、凝固、沸腾图像（1）熔化图像如图所示。AB 段 过程：固态海波吸热升温状态：固态
