线下集中研修活动(共5页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上3 坊员线下集中研修活动学科坊循化县第三工作坊姓名李斌福单位（校园）循化高级中学时间3.10主题 如何说课负责人张彩霞学习内容概述1. 记录活动内容一、说教材 ( 1)说课内容：高中生物选修1腐乳的制作 (2)教材的地位、作用和前后联系 二、 说教法本课我采用了发现式教学法、小组讨论式教学法。教师只是通过组织者和引导者的身份，引导学生主动参与到整个学习过程中去，给学生提供放手的思维空间，并尊重学生的自主性，特别是注重情境的创设，如让豆腐上长毛，加盐等过程让学生自己在小组内讨论，实践等情境，以平等宽容的态度激起学生的探究热情，让学生在互动和活动过程中充分地运用自己的能力。 三、说学法 “腐乳的制作”的学习适于学生展开观察、比较、交流、归纳等教学活动。为了更好地指导学法，我采用小组合作形式组织教学。这样，一方面可以让学生尝试发现，体验到创造的过程；另一方面，也可以增强学生的合作意识，