琵琶行优秀教案(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上琵琶行(并序)教案教学目的1 指导学生顺畅地诵读全诗并背诵第二节;2 感受“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的悲剧美;3 感知诗中音乐描写的美好意境,体会叙事诗的抒情艺术。教学设想1 重点与难点:感受悲剧美,鉴赏音乐描写是重点;通过描写音乐艺术沟通人物情感、塑造人物形象是理解诗意的难点。2 学法指导:强化预习,正音顺句,对照注释,初解文本;诵读入境,感知诗意;潜心涵泳,体味情感。3 教具准备:投影片。教学程序一、激趣导入 谁能说出一些古代与音乐有关的故事?诗经:“琴瑟友之,钟鼓乐之。”高渐离易水送别荆轲。俞伯牙钟子期高山流水的故事。司马相如向卓文君求爱弹奏凤求凰:“凤兮凤兮归故乡,游遨四海求其皇,有一艳女在此堂,室迩人遐毒我肠,何由交接为鸳鸯。”稽康悲奏广陵散。西厢记莺莺听张生弹琴:“其声壮,似铁骑刀枪冗冗;其声幽,似落花流水溶溶;其声高,似风清月朗鹤唳空;其声低,似听儿女语,小窗中,喁喁。他那里思不穷,我这里意已通,娇鸾雏凤失雌雄。他曲未终,

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