1、2017 年广东省初中毕业生学业考试语文试卷 1主观题部分,考生答案与参考答案意思相近即可;如果考生的答案与参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,可酌情给分。2主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。3附加题从严给分。一、积累与运用(24 分) (24 分)1根据课文默写古诗文。 ( 10 分)(1) ,于我如浮云。 (论语 ) (1 分)(2)孟浩然过故人庄中“ , ”的诗句,表现了诗人与友人引杯对酌,畅谈农事的喜悦之情。 (2 分)(3 ) , 。谈笑有鸿儒,往来无白丁。 (刘禹锡陋室铭 ) (2分)(4 )持节云中, ?(苏轼江城子 ) (1 分)(5 )请把李贺的雁门太守行 默写完
2、整。 (4 分), 。, 。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。1.(1)不义而富且贵(2)开轩面场圃 把酒话桑麻(3)苔痕上阶绿 草色入帘青(4 )何日遣冯唐(5)黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫2根据拼音写出相应的词语。 (4 分)(1)过去,他好听书,也会说书;在 rn g yng 这个尊称之后,当真看起书来。(2 )然而圆规很不平,显出 b y 的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑(3 )我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是 f r ji zh 的人物了( 4)一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将 zi ji nn to。2
3、.(1)荣膺(2)鄙夷(3 )妇孺皆知(4 )在劫难逃3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) (3 分)A他是班长,有工作经验,也非常乐意为同学们服务,担任这项工作是相宜的。B我们原打算天黑前赶回县城,突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。C莫高窟是无数大师前仆后继,用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。D “工匠精神”要求我们,把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。3.C(解析:“前仆后继”意为前面的冲上去了,后面的紧跟上来。 形容不断投入战斗,奋勇冲杀向前。用在句中不合语境。 )4下列对病句的修改不正确 的一项是( ) (3 分)A 人民的名义这部电视剧生
4、动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评。 (将“各类政府官员”改为“政府各类官员” )B在中国倡导的“一带一路”的影响下,中亚各国之间的交往日益密切,经济发展模式也出现了新的增长点。 (将“交往”改为“交流” )C我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术爱好者青睐。 (在“审美”后加上“价值” )D我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。 (将“探访”改为“探究” )4.B(解析:词语使用不当,应把“模式”去掉。 )5 仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。 (4 分)寒来
5、暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天(1)_,_,_;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天(2)_,_,_;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。5.(1)惠风和畅 莺飞草长 是生命的萌发 (2 )明月朗照 五谷飘香 是生命的纯熟 二、 (46 分) (一) (10 分) 出师表臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草 庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂 许 先帝以驱驰。后 值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有 一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜 忧叹,恐托付不效,以伤先帝
6、之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三 军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室, 还于旧都。此臣所以 报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言, 则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以 讨贼兴复之效,不效, 则治臣之罪,以告先帝之灵。若无 兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨 诹善道,察 纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。6解释下列加点词语在句子中的意思。 (3 分)(1)躬耕于南阳( ) (2)夙夜忧叹( )(3)则责攸之、祎、允等之慢( )6.(1)躬:亲自( 2)夙:早晨(3 )慢:怠慢7把文中画线的句
7、子翻译成现代汉语。 (4 分)(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也7.(1)在乱世中苟且保全性命,不希求在诸侯中显身扬名。 (2 )这就是我用来报答先帝、效忠陛下所应尽的分内之事。8 下列对文章的分析理解,不正确的一项是(C ) (3 分)A 出师表是诸蔼亮北伐前写的奏章,劝勉刘禅广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,表现了他对蜀汉的忠诚。B诸葛亮追述三顾草庐的往 事,既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先帝,知人善任。C “故临崩寄臣以大事也”中的“大事” ,指“五月渡泸” 、 “北定中原” 、 “庶竭驽钝” 、 “兴复汉室”和“还于旧都”等。D选
8、文结尾,作者先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诫后主要善纳雅言。(二) (9 分) 狄武襄公青初以散直为延州指使。是 时西边用兵,公以才勇知略,频立战功。常被发面铜具,驰突贼围,敌人畏慑,无敢当者。公 识度宏远,士大夫翕然称之,而尤为韩魏公、范文正公所深知,称为国器。文正以春秋汉书授之曰:“将不知古今,匹夫之勇,不足尚也。 ”公于是博览书史,通究古今,已而立大功,登辅弼书史策配享宗庙为宋名将,天下称其贤。(节选自渑水燕谈录 )9下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( ) ( 3 分)A是时西边用兵 /当是时,妇手拍儿声B常被发面铜具/能面刺寡人之过者,受上赏C士大夫翕然
9、称之/往来翕忽D匹夫之勇,不足尚也/风力虽尚劲9.A10 请用三条 “/”给文中画线的句子断句。 (3 分)登辅弼书史策配享宗庙为宋名将10.登辅弼/书史策/配享宗庙/为宋名将11 结合选文,说说狄青为什么能够被天下称贤。 (3 分)11.因为狄青作战骁勇(频立战功) ;博古通今(通究古今) ;辅佐朝政。【参考译文】武襄公狄青,当初凭借侍从官的身份担任延州指使 。这时西部边境正在打仗,武襄公因智勇双全且有谋略,屡次建立 战功。 (他)经常披散头发,戴着铜面具,飞奔着冲入敌阵,敌人畏惧,没有谁敢抵挡他。武襄公见识高远,气度宏大,士大夫一致称赞他,而且特 别受韩魏公和范文正公赏识,被称为国器。范文
10、正公把春秋汉书授 给他说:“ 将领不了解古今,只是个有勇无谋的人,不值得推崇。 ”武襄公从此就广泛阅读经史,透彻地钻研古今变化,不久立了大功,登上辅佐大臣之位,记录在史册中,配享在宗庙里,成为宋代著名将领,天下人都称赞他贤能。(三) (10 分) 人生三病张培锋明代陈继 儒的小窗幽记是一本很值得阅读的书,其中很多话,包含着丰富的人生感悟和哲理,深长思之,可以启迪心智。比方说“讳贫者死于贫,胜心使之也;讳病者死于病,畏心蔽之也;讳愚者死于愚,痴心覆之也 ”这句话,愈琢磨愈 觉 得其理深刻,或 许,这就是古代经典永久的魅力所在:典雅、通透,言简意赅却意蕴深刻。胜心、畏心、痴心可以说是人生的三病,陈
11、继儒分别将其对应于贫、病、愚这三种人们最忌讳的东西,用“ 使之 ”“蔽之 ”“覆之” 三个词语将其连贯起来,可以说探到了病根。换句话说,表层的病状是贫、病、愚,而深 层的病因则是胜、畏、痴。意思是 说:要想除掉前者,必 须从后者入手,也就是从心底下功夫。所谓从心底下功夫,就要分析一下胜心、畏心和痴心这三种心了。胜心也就是争强好胜之心。看别人开了辆名车,我也非得买一辆不可,并且一定要胜他一筹。从某种意义上看,正是这种心促使人们不懈追求,推 动了人类社会的进步,但进步有时也会有进步的代价,譬如手机,给人们生活带来了方便,但随之就出现了追求手机品牌等盲目攀比 现象。过犹不及,如果一味争强好胜,并任其
12、泛 滥,那么 这种“进步”带给人们的就未必是幸福,因 为物质层面的东西,往往需要人们用心感受才有意 义。物欲横流,心灵迷失,由此也就有了“穷得只剩下钱了”之说。应该说 ,物质富足只是精神富足的前提,却未必一定带来精神上的富足,而后者才是根本。畏心,就是讳疾忌医之心,表 现之一是怕别人知道有病而不敢或不肯就医,究其根本是怕病、怕死。但怕就不得病、不会死了吗?殊不 知这种怕本身就是致病的根源啊!有些人不是病死的,而是被吓死的。其实,即使得了病,也 应该以豁达之心对待,生老病死乃人生常态,任他多么高贵、富有,在死亡面前却是一律平等的。如此想开了,有病求医 问药,病可能就好了。讳病还有另一种表现 ,就
13、是偏信养生。养生本身没有 错,但如果把它看得太重,疑神疑鬼,那么养生就可能变成“ 害生”。真正的养生,应该心胸开阔,豁达大度,如此,可能反而不会得病,甚至活得更好些,这其中的辩证关系是值得深思的。痴心则 是愚蠢的根源。有些人怕别人说自己无知,总是装出什么都知道,什么都懂的样子,殊不知这本身就是无知、愚蠢的表现。孔子说得好:“知之为知之,不知为不知,是知也。”知道自己不知道,那才是智慧。何以故?天下之事,我们知道的总是少数,不知道的总是多数,故而求知的过程是无止境的。知道自己无知,才可能开启智慧之门,忌讳说自己无知,恰恰证明自己的无知、愚蠢。较之古人,以上“ 三病 ”,现在不少人有过之而无不及。
14、其实,随着社会的进步,人们更应该平心静气,用平常心看待得失,用理性的态度审视生老病死,直面真实的自己,这样才会提升自己的人生境界。有位哲人说:有些人活着是为了吃 饭,有些人吃 饭是为了活着。但如何“活着”,才是人生之大事啊!(选文有删改)12下列对文章的分析理解,不正确的一项是(D ) (3 分)A 小窗幽记之所以值得人们阅读,是因为这本书语言典雅、感悟丰富、意蕴深刻,启迪心智,魅力无穷。B物质的富足并不一定能带来精神的富足,开着高级轿车斗富、吃着山珍海味比阔的现象,就是精神贫穷的表现。C作者在剖析人生“三病” 时,从现象入手,深入分析产生这三种心理偏差的原因,揭示出问题的实质,发人深思。D文
15、章结构严谨,思路清晰,段引出论题, 段分析说理,结尾提出要提升人生的境界,活出精彩。13下列与本文所说的“ 胜心” 、 “畏心”和“痴心”含义不相符的一项是(B ) (3 分)A某人在吃菱角时连壳也一起吃,还说是为了清热解毒。别人问他家乡有没有菱角,他得意地说前山后山到处都是。B曾国藩平生有“ 三畏”:畏天命、畏人言、畏君父。他为官处事常怀敬畏之心,待人接物周全得体,深得时人敬佩。C秦始皇在位期间,派人遍访名山大川,千方百计寻找灵丹妙药。传说他曾派徐福等人到海上求仙,以期长生不老。D 西游记中,孙悟空和唐僧夜宿观音院,金池长老炫耀其袈裟,悟空拿出唐僧的袈裟一比高下,结果引来一场灾祸。14结合选
16、文,谈谈如何才能摆脱人生“三病” 。 (4 分)14. 心态平和,使精神充实;豁达乐观,理性看待生死;不断求知,努力提升自己。(四)(17 分) 细水长流蓝雪冰儿父亲说 ,以前有个算命先生说过,他是个苦命的娃。也的确,父亲十二岁丧父,不得不辍学到石灰窑工作,一干就是一辈子。后来,有人说,老刘命好,三个闺女乖巧孝顺;也有人说,老刘命好,夫妻俩没红过脸,恩爱有加;还有人说,老刘命好,从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说,细水长流嘛。 别人不懂父亲这话是什么意思,摸着 脑瓜皮说,老刘可真逗,说你命好,你还不乐意咋的 ?是啊,别人觉得,细水长流和命好放在一起,这是哪跟哪啊?但我最明白,父亲的意思是说,人不
17、要太计较利益得失,水长流,情才会长在。初为人妻,继为人母,我也喜 欢把“细水长流”挂在嘴上,当然,我收获的也是幸福和快乐。但是,今年夏天,父亲的“细水长流”刚一出口,就被母亲 一句话给噎回去了。这个夏天,老天爷太吝啬了,一 场痛快淋漓的大雨也不下,弄得棒子苗干渴得黄了叶子,打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地,心急如焚。可是,我们家的地和左右两家的紧挨着,根本修不出渠来。再说,那两家都到城里去住了,平时见不到人。当管理水渠的人告 诉母亲可以去浇地时,母 亲要父 亲别去上班。父 亲得令而行,两人不顾炎炎烈日,在棒子地里穿梭,割伤了脸,衣服都湿透了。最终用三个小时,浇了三 家的地。中午,我赶
18、回娘家,替父母准备好午饭。母亲向来身体不好,回到家,已经没有了说话的力气,一个劲擦汗;一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上,喘 着粗气。我埋怨他们,这么大的岁数了,别把地看得比命还重要,就是旱死了,不就一年没收成吗?母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?我不敢再接话,闷着头把午 饭端上桌。母 亲便自言自语,三个小时,差点把命搭进去,不知道那两家知不知情。父亲说,干了就啥也别说, 细水长流。母亲吼道,水都干了,还流啥?父亲一向害怕母亲, 见母亲发脾气了,连一口粗气都不敢出。傍晚,母亲又跟父亲唠叨开了,按理 说,他们没出力,总该给点钱吧!父亲说,也不是人家让咱们浇的,爱出不出吧。这次父
19、亲没敢说出细水长流 这句话,但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火,但心里 还是不 高兴。晚饭后,我跟父亲唠嗑,父 亲说,这人啊,愿意活得累呢,就会累;愿意活得轻松呢,就会轻松。我说 ,是啊,细水长流。父亲笑笑说,可是,你 妈 有的时候,就是不明白 这个理。我说,妈活得比你累。父亲说,所以,我愿意什么事都 让着她。再说了,夫妻之间也是一样,不能啥都计较,还是那句话,细水长流。父亲说完,嘿嘿笑了几声,好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说,丫头,还是你爸说得对,真的是细水长流。原来,前几天,左右两户人家赶回来浇地,一看地早就浇了,便把水 费给了母亲,还特意拎来了
20、他们从城里带来的新鲜水果,表示感 谢。母 亲一边给 我拿水果,一边说,你也要记住啊,这人啊,可不能太计较。我瞧了一眼父 亲,窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹 的脸上。(选文有删改)15老刘“ 命好 ”体现在哪里?原因是什么?(4 分)15.“命好”是指:闺女乖巧孝顺,夫妻恩爱;不跟人闹意见(人缘好) 。原因:老刘包容,不争长短;豁达,不计得失。16联系全文,简要分析第段在文中的作用。 (4 分)16. 内容上交待矛盾冲突的起因(或故事发生的背景):天大旱;邻居又不在家。结构上推动故事情节的发展:为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫。17 品味下列加点的词语,分析其表达效果。 (4 分)(1
21、)母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?(2 )我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说17.( 1) “急”这里有“着急、生气”的意思,表达了母亲对女儿的不满,突出母亲 “视地如命”。(2 ) “急切”有“迫不及待” 的意思,突出母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。18文章结尾写“ 一缕阳光”正好照在父亲的脸上,有什么深意?(5 分)18. 父亲的内心像阳光一样明亮;父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人;邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福;进一步升华了“水长流,情长在” 的主题。三、 (50 分) 19阅读下面的文字,按要求作文。“原来” ,意思是发现从前不知
22、道的情况。生活百味,青春多彩, “不识庐山真面目,只缘身在此山中。 ”蓦然回首,原来:凡事蕴理,万物成趣,人间有情;苦难也可成营养,美丽或许有缺憾,我也是一道风景请以“原来,”为题,写一篇文章。要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于 500 字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。附加题(10 分) 阅读下列名著选段,完成 1-3 题。那天清晨,我在花园里摘了几朵刚刚开放的紫罗兰送 给莎莉文老师,她高 兴地想吻我的额头,可那时候除了母亲外,我不习惯其他的任何人吻我。于是,莎莉文小姐就轻轻把我搂在怀里,在我手上拼写出:“ 我爱海伦”几个字。“爱是什么?” 我不解地问。她把我搂得
23、更紧了,用手指着我的心告诉我:“爱在这里。 ”这是我第一次感觉到心脏的跳动,可是 对她的话我依然迷惑不解,因为当时除了那些具体的、能触摸的东西外,对于抽象的 东西我还无法理解。我 闻了闻 她手里的紫罗兰,又是拼写又是打手势:“爱是花的香味吗?”“不是。 ”莎莉文老师回答。我感受到了温暖和煦的阳光正在照耀着我们,又想了想。 “这是不是爱?”我指着阳光射来的方向问, “是太阳 吗?”当时在我看来,世界上再也没有比太阳更 美好的东西了,它赐予人类温暖和光明,滋养着美丽的花草 树木使其茁壮成长。可是莎莉文小姐仍然连连摇头,我既迷惑又失望,真是奇怪,老师竟然没有办法让我明白爱的含义,爱究竟是什么呢?大约
24、过了一两天,我又问老师:“爱是太阳吗?”“爱有点儿像太阳出来之前天空中的云彩。 ”老师回答说,也许她意识到我仍然无法理解,便用更浅显直白的话继续解 释说:“你虽然无法摸到云彩,可是你能够感觉到雨水,你也知道,在经过一整天酷热日晒后,花草树木和干旱的大地得到雨水的滋润是多么幸福的事啊。爱 也是这样, 虽然你不能触摸到,但是你可以感受到爱带来的甜蜜和快乐,在爱的包围下,你才能快乐地成长,才会觉得幸福。 ”1假如给“我”三天光明,这三天“我”分别有哪些愿望?请结合原著回答。 (3 分)1.第一天:看看使我生活有价值的朋友;第二天:看看人类和自然的历史(或了解世界的过去和现在;或看看人类进步的奇观) ;第三天:看看平凡的世界中人们最忙碌的地方。2为什么说“爱”有点儿像“太阳出来之前天空中的云彩”?(3 分)2.运用比喻手法形象地道出了爱的真谛;爱像天上的云彩那样美丽,虽然触摸不到,却能够用心感受;云彩变成雨水滋润花草树木,爱能给人带来快乐和幸福。3联系原著,概括海伦凯勒的两种精神品质,并举例说明。 (4 分)3.示例:热爱学习,爱书如命。如从七岁开始就如饥似渴地品尝着手指触摸到的一切书籍。不怕困难,意志坚定。如用顽强的意志克服了视力和听力障碍,学会了 开口说话。热爱生活,兴趣广泛。如喜欢旅行、划船等户外运动,对自然地理和墨西哥文物等都兴趣十足。