祖父的园子教学设计-两课时(共3页).doc

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上祖父的园子教学设计 第一课时一、导入,走近萧红1过渡语:三十年代,鲁迅先生称一位女作家是“当今中国最有前途的女作家”,这位女作家就是萧红。联系课后作家卡片,介绍萧红以及呼兰河传。2呼兰河传中萧红用许多文字写了自己的童年,尤其着重写家里的园子,今天我们就来学习这篇文章,板书课题,读题。3设疑:她为什么会对园子如此念念不忘呢?让我们一起走进她一生魂牵梦绕的园子。二、自读,走进园子1、学生自由读课文,读通课文,同时思考:课文主要写了什么?2、检查自读:(课件出示)读一读,联系课文或经验理解部分词语。韭菜 谷穗 嗡嗡 水瓢 瞎闹 铲地 抛给 玩腻了 蚂蚱(蝗虫) 倭瓜 (南瓜) 谎花(只开花不结果的花) 读一读,注意加点的读音。胖圆圆的就跟一个小毛球似(sh)的不动了。当祖父下种(zhng),种(zhng)小白菜的时候用脚一个个地溜(li)平。哪里会溜(li)得准,东一脚西一脚地瞎闹。因为我太小,拿不动那锄头杆(gn)让我单拿着那个

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