精选优质文档-倾情为你奉上简单的小数加减法教学设计甘溪镇中心学校 舒服琴【教材分析】：简单的小数加减法是在学生学过万以内数的加、减法和初步认识一位小数含义的基础上教学的。教材创设了学生十分熟悉的购物情境，学生能根据自己的生活经验提出问题并解决问题。在学生运用口算方法解决问题的基础上，引导学生尝试运用竖式进行计算，并结合口算方法和过去学过的整数加减法竖式计算帮助学生理解小数加减法竖式计算算理。【学情分析】： 三年级的学生已学过整数加减法，绝大多数的同学能正确熟练地计算整数加减法。他们已经初步认识了一位小数含义，对元角分也比较熟悉。【教学目标】：1理解小数加减法的意义并掌握计算方法。 2学生能够比较熟练地笔算小数加、减法。 3培养学生的抽象概括能力，迁移类推能力。【重点、难点】： 1.掌握用竖式对小数进行加、减法的计算的基本方法。 2.能够应用小数的加减法解决实际中的问题。【教学准备】：课件【教学过程】： 一复习(指名板演整数加、减法的竖式计算有什么需要注意的？)8+64
