精选优质文档-倾情为你奉上唱游歌曲踢毽子教学设计教学目标1、通过歌曲的畅游活动，培养学生互相合作、协同表演的能力，2、通过唱和动两者的有机结合，培养学生音乐和动作协调能力、表现能力。教学重难点：培养学生互相合作、协同表演的能力。一、导入1、一年级的时候我们学过一首歌曲叫拍皮球，还记得吗？我们一起来唱一唱。2、拍皮球的动作是怎么样的呢？谁能上来表演一下？3、现在老师来做各动作，你们猜这是个什么动作？师表演踢毽子。4、同学们都很聪明，一下子就猜出来了，老师呀，的确是在踢毽子，今天我们就来学习歌曲踢毽子。二、新授1、初听：我们先来听一听这首歌曲的情绪是怎么样的？2、再听：我们再来听一遍，听一听小朋友是怎么来踢毽子的？3、模唱：我们再来听一遍，听得时候用“啦”跟着哼唱。4、节奏：现在我们按照节奏跟着老师读一读歌词 你 .踢 我 踢 大 家 踢容易出现错误。这是个附点音符，读的时候要延长前面这个音符一半的时长，跟着老师一起读：你 .踢 我 踢 大 家 踢5、小声跟唱：现在我们跟着音乐小声地来演
