精选优质文档-倾情为你奉上自然灾害对人类的危害教学设计 一教材分析：1.课标分析：根据本节教材相应的课程标准内容：“以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因和危害”，本节课的教学用灾害图片和灾害事实，来使学生深刻理解自然灾害的概念。为了使学生真正了解自然灾害的危害及其成因，教学中主要通过长江流域和淮河流域的洪涝灾害案例来引导学生自主分析自然灾害对人类的影响和产生原因。以此，提高学生分析问题，思考问题的能力。2.教材分析：本节选自湘教版高中地理必修1第四章第四节自然灾害对人类的危害。本节教材内容分为三部分，即自然灾害的概念、自然灾害的危害和中国的洪涝灾害，知识结构清楚，层次分明。自然灾害的概念和危害是学习的基础，核心知识是第三部分中国的洪涝灾害。教材对自然灾害的概念部分学习，考虑到知识的完整性，涉及了相关的定义、分类和特征。学生认识了自然灾害的概念以后，教材从世界和中国两个方面使学生体会到了自然灾害的严重危害。并且教材基于中国国情，简要介绍了我国最常见、危害最大的几种灾害：洪涝、干旱、地震，为“中国的洪涝灾害”教学作铺垫。中国的洪涝灾害是本节
