琵琶行教学设计与反思(共7页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上基本信息名称琵琶行执教者刘晓晖课时1课时所属教材目录人教版高中新课标语文教材(必修三)第二单元的一篇课文教材分析琵琶行是高中新课标语文教材(必修三)第二单元的一篇课文,是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首叙事长诗,同时它也是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝唱”。这首诗最大的艺术特点是用极富音乐性的语言摹写音乐形象,这是我们鉴赏和学习本课的一个重点。学情分析这篇课文的教学对象是高二实验班学生。他们已有初步的文言知识积累,所以字句的疏通上应该没有问题,可以结合注释在课前预习完成。但学生主要还停留在泛读和初读的基础上,没有掌握系统的诗词鉴赏方法。如何让学生掌握本诗运用比喻的文学手法描写音乐的语言艺术、表达人物思想感情的表现手法,是我重点关注的问题。另外,学生的社会经验不够丰富,社会阅历较浅,因此让学生体会诗人的情感、把握本诗的历史意义与现实意义上应多下功夫。教学目标知识与能力目标培养学生整体感知课文的能力。培养学生概括课文的能力。培养学生分析鉴赏诗歌的能力。

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