精选优质文档-倾情为你奉上伊索寓言教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字。两条绿线内的4个只识不写。理解由生字组成的词语。3、知道这三则寓言的故事，能从寓意中获得教益。教学重难点：能结合生活中的例子体会寓意。教学准备：课前布置学生阅读伊索寓言 多媒体课件教学时间：一课时教学过程：前置性学习：1、读 ：读熟三则寓言故事。2、划： 划出易读、易写错的字词，并想办法记住它们。3、查：借助工具书理解词语：无能为力 惊慌失措 圈套 一贯4、讲： 用自己的话把最喜欢的一两个寓言故事讲下来。5、思： 课后第3、第4题。6、搜： 课下搜集寓言故事并阅读伊索寓言，准备参加讲寓言故事比赛。 教学过程：一、理解寓言什么是寓言？寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示。我国先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，如：揠苗助长、自相矛盾、郑人买履、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足等；世界各国的寓言作品也很多。世界最早的寓
