精选优质文档-倾情为你奉上苏教版科学六年级下册寻找生物的家园教学设计教学目标：知识与技能： 1、理解生物栖息地的涵义。 2、知道生物对环境的依赖关系。 3、了解生物的伙伴和敌对关系。过程与方法： 1、能列举生物依赖环境生存的事例。 2、能解释生物间的伙伴关系和敌对关系。 3、能够观察、记录身边的生物，讨论其与生存环境之间的关系。 情感态度与价值观： 培养学生与人合作交流的品质和收集、处理信息的能力。以及学生对大自然和生物的爱护、保护意识。教学重点与难点：1、理解生物栖息地的含义。2、了解同一环境中生物之间的相互关系教学准备：1、教师准备：课件、视频2、学生准备：有关各种动物的资料以及生物间敌对关系和朋友关系的资料。教学过程：（一）儿歌导入，引发兴趣1、师：同学们，在上课以前，我们先来听一首歌曲，放松一下。 播放：地球是大家的家的歌曲视频2、师：听完以后，你知道了什么或者说你想说什么？引出课题：蓝色的地球是每一种生物的家园，它们分布在地球不同的地方。今天这节课，我们就一起
