苏教版语文四年级下册《燕子》教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上苏教版四年级语文下册 3.燕子一、教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。能用“增添、”“偶尔”造句。3.感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大自然的热爱。4.学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法，并用此法写一种自己熟悉或喜爱的小动物。二、教学重难点体会文中的好词佳句，特别是拟人、比喻、动词的恰当使用。三、教学评价设计1.在自读环节中，采用圈画、自读，指名读的方式检测学生的自学情况。2.在精读环节中，通过多种形式的读来理解课文，体会文中蕴含的道理。3.通过小练笔活动，学习抓住外形的方法描写一种小动物。四、教与学的准备教师：多媒体课件学生：1.让学生搜集关于燕子的图片、文字介绍等，了解燕子。 2.积累赞美春景的诗句。五、教学课时：2课时六、教学设计 第一课时环节中一、整体感知初读感知，整体把握（一）导入新课.教师念儿歌春天多美好