精选优质文档-倾情为你奉上“文章背景”不可忽略语文教学随笔遵义市光明小学 陈燕“欲要善其事,必先利其器”。对课文作者与写作背景的深入了解,不但不会影响课堂教学的时间,相反,适时适当的呈现还可以让学生更容易走近作者,走进时代,跨越时空,与文章作者形成情感上的共鸣,能够更深切地感悟文章内容。不要以为作者与写作背景不属于应试的范围就忽略它。根据多年教学实践,我特对学生了解作品作者与写作背景的意义作如下粗浅归纳: (一) 了解时代背景,更清楚深入地理解课文。例如詹天佑一文,对时代背景的了解就显得非常重要。可以说,不了解背景,就凭小学生的浅薄的知识,脱离对中英鸦片战争、中日马关条约这些知识的了解,学生学习本文就显得很茫然。有学生问:“老师,为什么有一家外国报纸轻蔑地说,能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢?外国人为什么这么藐视我们中国人?”因为他们对这些历史知识可说一无所知。当时是我第一次上这篇课文,并未顾忌这篇课文背景的重要性,只是轻描淡写的带过,结果学生无所适从,甚至有听不懂课的感觉。后来接受教训,我先让学生详细查阅与本科相关的背