精选优质文档-倾情为你奉上信任教学设计教学目标：1学习本课生字新词，理解“沁人心脾”“馋涎欲滴”等词语的意思。2有感情地朗读课文，了解人与人之间相互信任是美好的品质，也使学生从文中感受被人信任的喜悦。教学重、难点：理解课文，体会信任与被信任的喜悦，从而感悟信任的含义。教学过程：一、告示质疑，导入新课。1.同学们，春暖花开，人们都愿意到郊外去走一走，看一看，有一对夫妇在郊外的路边发现了这样一则告示（师出示幻灯）,一起读一下。师：看了这则告示你有什么疑惑吗？（学生质疑。可能会提到：真的有桃子吗？桃子真的可以自己采吗？桃园真的距离路边三里路吗？）师：现在就让我们走进课文信任，一探究竟。(板书课题)二、初读课文，整体感知1采用自己喜欢的方式读课文。要求：读准字音、读通句子。看看你们刚才的疑惑能从文中得到答案吗？2.师：三里之外真的有桃林吗？这个桃林与其他桃林最大的不同是什么呢？生：小狗带路生：没有人生：自己摘桃子，自己付款。师：无人看管自己摘桃子，自己付款，也就是说这个桃林最大的特点是充满了？(信
