精选优质文档-倾情为你奉上1、 语文课程的工具性：（1）语文是个人借以表达思想感情的工具，是人群间交流信息、沟通心灵的工具，是人类精神活动的记录和文化传承的代码。单就学校教育而言，它又是学习其他课程的工具。（2）识字与写字、阅读与写作、口语交流经验，是语文作为工具积累的经验。（3）语文是一种符号系统，可以培养以科学性为本位的价值取向。（4）语文课程既学内容也学形式。（5）要发挥语文课程培养语文能力的工具作用。2、 语文课程的人文性：人文性是语文课程的本质属性之一。所谓人文性是指以人性、人道为本位的价值取向。而作为中小学的语文课程，无处不体现人的价值、人的情感和态度。语文课程从来都知根与人文精神的价值、情感和态度之中，处处展示人性，形成人化的情境。语文课程具有思想感情色彩，包含伦理道德内容，内容方面往往比形式方面的作用还大，其和理科的明显分界就在于它的人文性。语文课程的人文性还关系到民族的延续和国家的生存，因此，我们应重视语文课程的人文性。3、谈谈你对“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”这句话的理解。 这句话意味着在语文课程中，工具性与人文性
