精选优质文档-倾情为你奉上立体的截面教学内容义务教育教科书数学（六年级下册）3435页。教学目标 1.经历活动过程，学会观察、想象，并能通过动手实验进行验证,认识到沿着物体不同的位置切下去,截面的形状是不同的。2.培养学生的观察能力、空间想象能力和实践能力，获得基本的活动经验，培养学习数学的兴趣及合作解决问题的能力。3.通过参与实践活动的过程，掌握解决实际问题的策略和方法,提高学生的综合能力。教学重点 通过观察、想象、动手实验验证，学生认识到沿着物体不同的位置切下去，截面的形状是不同的。教学难点 启发学生的想象力，发展学生的空间观念。教学准备 教具:课件、实物展台、正方体、圆锥等实物；学具:圆柱形火腿肠、正方体面包、胡萝卜、透明的容器（正方体、长方体形状）、橡皮泥、小刀、研究记录单。教学过程一、情境导入（一）明确主题师：老师今天给大家带来了好吃的（出示火腿肠），它是什么形状的？如果这样切一刀，会多出几个面？多出的面是什么形状的呢？预设：像这样切一刀，会多出2个面，我认为这两个面是圆形的。
