青岛版-五年级数学下册导学案(共123页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第一单元中国的热报-认识正负数认识正、负数导学案导学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级下册2-8页。导学目标：1结合现实情境，了解正、负数的意义；（重点）2.会用正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的量，能借助温度计比较正、负数的大小。（难点）3在用正、负数描述生活中具有相反量的过程中，体会正、负数的作用，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。导学过程： 第一课时课前预习案：今天潍坊的最高气温是9摄氏度，最低温度是-8摄氏度。-8表示什么意思？你知道它是什么数？课堂教学案：一、创设情境，提供素材。师谈话：同学们喜欢旅游吗？今天老师就带领大家去领略一下我国最热的地方新疆维吾尔族自治区吐鲁番盆地的奇异风光。（引导学生提出与本节课学习有关的数学问题）二、知识点一；用正负数表示温度小组合作探索第一红点问题。说一说零上13度与零下3度表示什麽意思？怎样用数学符号表示呢？请同学们动动脑