精选优质文档-倾情为你奉上线和角说课稿这节课是（青岛版）小学数学四年级上册第二单元的内容。一、教材分析这节课是在学生已学习了线段，初步认识了角,学习了锐角,钝角，直角的基础上学习的，它是后面继续学习平面内两条直线的位置关系以及平面几何和立体几何的重要基础。本节课的教学对象是四年级的学生、他们思维活跃、喜欢动手操作，容易被形象、生动活泼的东西吸引。在知识的储备上，已经初步认识了线段，初步认识了角。基于以上对教材的认识，根据数学课程标准的基本理念，我确立了本节课的教学目标、重点和难点。1 能结合具体情境使学生进一步认识线段，射线和直线，知道它们的联系和区别；进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。2 通过观察、操作、比较、猜想等数学活动，培养学生的创新精神，发展初步的空间观念。3让学生感受到数学与生活的密切联系，体会到数学问题的趣味性。射线、直线和线段三者之间的区别是本节课的教学重点，角的形成是本节课的难点。教具、学具准备：多媒体课件、学生活动记录卡、尺或三角板。 三、教学过程
