音乐《对花》教学设计(共3页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上对花教学设计教材版本 湘艺版四年级上册授课年级 四年级上学生分析 本首歌曲的授课年级是四年级的学生。对于四年级甚至是现在的孩子们来说,民歌离他们的生活是那么的遥远,很多同学都不是很喜欢演唱民歌,而对花这课的重点是要有感情地唱出歌曲的韵味。怎样才能使学生喜欢上这首歌并唱出韵味来哪?在教学中要用各种手段,采用多种方式方法充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学的知识。学生的基本情况如下:1、声乐方面:能用缓呼缓吸的呼吸方法,用自然的声音演唱歌曲。2、欣赏方面:能根据音乐的基本要素,理解音乐所表达的情感,感受音乐所描绘的意境。3、表演方面:能比较正确的表达歌曲内容。4、存在问题:音准不够,视唱能力有限。教材分析:对花是我国北方民间广泛流传的一首传统小调,歌曲中有很多鲜明的特点,如带有“上滑音”的旋律;加上“衬词”的歌词;前两句一问一答,后面都是大段的衬词等。是一首说唱风格的歌曲。歌曲为2/4拍,一段体。旋律欢快、流畅,两人一组,边拍手边按季节唱着花的名字。这种演唱形式成为了孩子们喜欢的唱歌游戏。

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