人教版四年级第七册《美丽的生命》教学设计(共2页).docx

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人教版四年级第七册美丽的生命教学设计范文仅供参考,自行编辑使用人教版四年级第七册美丽的生命教学设计教材分析1美丽的生命选自人教版品德与社会四年级上册第一单元。本单元编写思路是从“欣赏”生命、“感知”生命的美丽入手,唤起心中对生命个体的爱玉尊重,从而珍惜生命、善待生命。2本课的设计主旨是通过呈现大自然各种生命共生共存的美丽图画,让孩子们从自己的世界出发,用自己的研究观察生命,用自己的心灵感受生命,用自己的方式研究生命,感受身边的生命之美和生命带来的美丽,领悟“世界因生命而美丽”,引发学生对生灵万物的情感,为本单元后两篇课文做铺垫。学情分析现在的学生,大多是独生子女,在家受到亲朋好友的百般呵护,形成了以我为中心的思想,缺少对周围生命的关爱,更加不懂得珍惜其他各种各样的生命体,甚至以摧残其他生命体特别是花草树木等为乐,这种现象说到底是道德的缺失,而这种道德的缺失其根源在于对生命的轻视。因此,有必要从小就对学生进行生命教育,引导他们了解其生命需求,感受生命的丰富与意义,让他们在交流中受到触动并给予其生命的关爱与尊重,使“关爱”

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