人教版四年级语文下册自然之道教学设计范文仅供参考，自行编辑使用人教版四年级语文下册自然之道教学设计教学目标：、有感情地课文内容课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。、受到做事要遵循自然规律的教育。、丰富见闻，激发探究大自然的兴趣。教学重难点：重点是了解课文的主要内容，从中受到启示；难点是理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。教学准备：课件。教学过程：一、揭示课题，“问道”自然万物，有着它自已生存的方式和规律，如果不按规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。今天，我们继续来学习第九课自然之道请同学们齐读课题（学生齐读课题），谁能说说题目中的“道”是什么意思？（道理、规律）那么题目的意思就是（自然界有其自身的规律）。二、统读全文，回顾内容。上节课我们初读了课文，知道了作者一行人的目的，那么他们的目的达到了吗？又发生了什么事呢？读课文,读文后（选一个学生汇报作者一行人的目的）。说得真好，你们愿意看看可爱的海龟吗？（师点幻灯片，边看边说）看完后，你最想说的一句话
