人教版四年级语文下册两个铁球同时着地教学设计范文仅供参考，自行编辑使用人教版四年级语文下册两个铁球同时着地优秀教学设计教学要求：1自学、感悟伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神。2结合课文内容，体会含义深刻的句子。3有感情地朗读课文。教学重点：通过自主、合作、研讨性学习，弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话的，体会含义深刻的句子。教具准备：教学插图、语段卡片课时布置：第二课时公开课教案：一、自主读书，诱导感悟1同学们，今天俺们一起学习的课文两个铁球同时着地，大家已经预习过，现在书就在你手边，想不想把课文再读次？哪就请大家读吧。你想怎么读就怎么读，可以默读，可以放声读，也可以同桌一起读，喜欢的语段还可以多读几次。2同学自主读书。3进行读书交流，把自身喜欢的语段读给大家听。教师针对同学的读书情况，适时激励评价。二、创设情境，合作研讨1出示课文插图，认识这座塔吗？这就是世界闻名“斜而不塌”的比萨斜塔。1590年伽利略就是在这座斜塔上做了著名的“两个铁球同时着地”的试
