人教版四年级语文上册《幸福是什么》教学设计(共3页).docx

人教版四年级语文上册幸福是什么教学设计范文仅供参考，自行编辑使用人教版四年级语文上册幸福是什么优秀教学设计学习目标：1认识6个生字。2读懂课文内容，知道什么是幸福，受到热爱劳动、乐于助人的教育。3能把课文演一演。教学重点、难点：1理解文章内容，初步形成自己的幸福观。2演课本剧。教学准备：媒体课件。课时安排：1课时教学过程：一、谈话导入1这篇是阅读课文，主要由同学们通过自学来读懂。现在就请大家自己读读课文，看你能读懂什么。2学生交流，并谈谈自己的幸福观。3认读生字。二、学习新课，了解文章内容1牧童们开始时，认为幸福是什么？（不知道）2牧童们后来认为幸福是什么？（让学生根据自己对课文内容的理解自由发言。）在这个过程中，他们做了什么？引导学生读13到22自然段。3小结：正是因为他们从自己的劳动中感受到了帮助人的快乐4智慧的女儿是怎样回答三个牧童的？（她肯定了三个牧童的体会，指出：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做