人教版四年级语文上册《白公鹅》教学设计(共3页).docx

人教版四年级语文上册白公鹅教学设计范文仅供参考，自行编辑使用人教版四年级语文上册白公鹅教学设计教学目标1、 正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。3、能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。4、读记好词好句，积累语言。教学重难点：1、了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。2、能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。教学用具：投影仪教学方法：小组合作探究教学时间: 1课时。教学过程一、导入新课1、导入新课：叶诺索夫是怎样描写这只白公鹅的？两位作家的描写有哪些相同和不同的地方？2、师板书课题，学生齐读课题二、检查预习，初读课文1、 同桌或4人小组互教互查生字词的读音，要求借助拼音读准确。教师重点强调难记生字的音、形、义。2、 指名分段试读课文，注意正音，要求读准，读通顺。三、对比阅读，领悟方法1、 设计表格（或课件），引导对比阅读。A、 先出示（投影出示）旧