人教版小学四年级品德与社会下册交通问题带来的思考教案范文仅供参考，自行编辑使用人教版小学四年级品德与社会下册交通问题带来的思考教案教学目标情感、态度与价值观：通过对本地区的观察，懂得交通的发展给社会带来的负面影响，增强交通安全意识及环保意识。能力：能主动观察社会现象，了解并思考交通发展带来的一系列问题。知识：结合本地区实际，认识交通标志、规定和标线；知道汽车的发展要建立在保护环境和节能的基础上。学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，交通问题对自身的影响这方面的认识有一定基础，如交通安全，对于交通问题在社会生活方面的影响，考虑得不多，需要提供一定的素材，他们才能有所了解。从学生的社会环境与生活基础来看，交通问题在交通高度发达的地区显现更明显，农村学生所处的社会生活环境，交通处于发展期，对交通带来的问题不会有设身处地的感受，他们仅仅关注交通给自己带来的安全问题。通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，农村四年级小学生受生活经验所限，对交通标志、标线认识不多，接受交通规则教育比较少，因此还没有养成自觉遵守交通规则的意识
