人教版小学语文称象教学实录范文仅供参考,自行编辑使用人教版小学语文称象教学实录师:同学们,你们见过别人称东西吗?(板书:称)生:见过。师:人们称一件东西是想知道什么?生:想知道那件东西有多重。师:对,想知道那件东西的重量。(板书:重量)师:你们看见别人称大象吗?今天,我们来学习一个古时候称大象的故事。(板书:象)称象这一课讲的就是这个故事的内容。通过谈话,很自然地引出了课题,相机出现了称象、重量两个生字词,又为学习作了导向。师:课前,同学们读过课文。现在我请一个同学把课文读给大家听听,希望读准字音,不加字,不丢字。(被指定的学生读后,其他同学给他正音。)初读课文时只要求读准生字的音,对其义和形不作要求,这符合儿童的阅读心理。师:在看象的时候,曹操为什么要大家想办法称象呢?请大家读第二自然段后回答。生:(读后)官员们一边看一边议论,不知这头大象有多重。(板书:议论)师:曹操听了官员们的议论,便问:谁有办法把这头大象称一称?请你们看第三自
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