人教版小语第三册归类识字一教学设计范文仅供参考，自行编辑使用人教版小语第三册归类识字一优秀教学设计教学目标1。借助插图和拼音学会14个生字，8个词语。2。通过看图和读儿歌，初步认识8种树木，了解这些树木的特点。3。通过字形分析，初步掌握形声字形旁表义、声旁表音的规律，并培养学生运用这个规律自主识字的能力。4。通过本课的学习，培养学生爱护树木、保护环境的意识。教学重点学会本课的生字新词，认识8种树木。教学难点掌握汉字规律，了解形声字特点，培养识字能力。教学准备植物园图片若干，本课8种树木的教学挂图及树叶标本，生字卡片和词语卡片。教学过程第一课时一、创设情境，激发兴趣1.启发谈话：“同学们去过北京植物园吗？前几天，老师去北京学习，参观了北京植物园。带回了几张照片，请同学们玩赏。”2.图片显示：茫茫林海，树木丛生。3.描述画面：“这里是北京植物园，在这里生长着各个地域的不同树木：有北方的云松、塔柏、大叶杨；有南方的樟树、榕树、椰子树；有法国梧桐；有日本樱花应有尽
