人教版新教材一年级语文上册小蜗牛活动教学反思范文仅供参考，自行编辑使用人教版新教材一年级语文上册小蜗牛活动教学反思活动目标达成情况：（写出每位教师的发言）邓：在本次语言活动中，幼儿对于四季的特点认识效果很好，再复述故事情节环节中，幼儿能通过蜗牛妈妈对小蜗牛说的话找出相对应的季节特点而表述出来。李：本次活动目标达成情况较好，幼儿不仅加深了对四季的认识，大多数幼儿也能说出四季有哪些不同的植物。陈：在这次语言活动小蜗牛中，幼儿表现出积极的兴趣，每个幼儿对于复述故事情节都能说的很明白，在认识四季植物的环节中，有的幼儿能一下子说出许多种不同的植物名称，有的不仅能说出植物名称还能简单说明植物的作用。活动组织过程：（反思教师和幼儿在活动中的行为，提出改进策略）邓：在第一环节中，幼儿主动参与，积极性高。在活动开展过程中，请部分幼儿复述故事情节时，有的幼儿表现得兴奋，所以我对他们说：待会比赛讲故事，比一比谁的.故事最精彩，但是如果不认真听其他小朋友讲的话，那就没有比赛资格了。李：在认识每个季节有什么特点时，幼儿在秋天和冬天这两个季节
