人教版数学键盘上字母的排列规律教案范文仅供参考，自行编辑使用人教版数学键盘上字母的排列规律教案教学设计思路本节是一节具有一定综合性和活动性的课题学习，这个课题学习选用了与学生生活联系密切的键盘上字母的排列规律问题。教科书直接把需要的数据字母使用频率以表格的形式提供出来，仅要求学生根据频率，按从大到小的顺序把键盘上的字母排列出来，最后估计每个字母出现的概率，从而解释为什么键盘上的字母如此排列。教学目标知识与技能能根据教科书提供的数据字母使用频率，按从大到小的顺序把键盘上的字母排列出来，最后估计每个字母出现的概率，从而解释为什么键盘上的字母如此排列。过程与方法通过经历从大到小地排列各字母使用频率的过程，感受概率在现实生活中的重要作用。情感态度价值观进一步感受用样本估计总体的统计思想及概率的思想，进一步体验概率在进行决策时的重要作用。教学重点和难点重点是键盘上字母的排列规律问题的研究;难点是体会概率的广泛应用。教学方法小组讨论课时安排1课时教学过程设计(一)引入
