人民版七年级思想品德上册我们是一个群体教学设计范文仅供参考，自行编辑使用人民版七年级思想品德上册我们是一个群体教学设计教学目标：教育学生珍惜今天来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。教学重点：我国各地中学生学习条件的差异性教学难点：培养学生的集体主义观念教学方法：表演式教学过程：导入新课：当我们满怀着长大的喜悦迈进中学大门的时候，你有没有过，和我们相处了六年的小学同学怎样了？他们都已经和我们一起走进中学校园了吗？我是否知道。在我国，有多少人与我们同时获得了中学生的称号？又有多少人与我们同属于初中生这个群体，在我们这个群体里，是不是每个人都享有同等的学习条件。今天我们来学习新的一课我们是一个群体（板书）一、 查一查1、 我国的初中学校有多少座？2、 我国的中学生有多少人？3、 你能用图示的方法将各个不同阶段的受教育的人的比例表示出来吗？4、 我们团有多少名初一新生？是否有小学毕业辍学家的情况？要求：全班同分为四组，每一组一个问题。课后准备，上课出示结果。具
