我是什么的课堂实录案例范文仅供参考，自行编辑使用我是什么的课堂实录案例一、魔术激趣，导入新课1、师：同学们，你们喜欢魔术吗？老师给大家扮演个小魔术，瞧！好玩吗？想学吗？谁是今天最出色的小朋友，下课了老师一定教给他。2、师：今天，老师还请来一位小魔术师，它就藏在我们要学的课文里，（师指课题问：瞧！我是什么呢？），相信会读书的小朋友一定能找到答案。3、师：请同学们把书翻到P144，开始读吧！(生自由读课文)4、师：谁来说，是什么？（水）你是怎么知道的？还有其他吗？生1：是“水”，因为水能变成汽，升到空中就能变成云。生2：水才干在变成雨、雹子、雪。生3：水能淹没庄稼，灌溉田地.师：原来小魔术师就是“水”啊！瞧！多可爱的小水珠呀！（板书：水），它还会变呢！你们愿意做小水珠吗？（愿意）那好，今天咱们都是可爱调皮的小水珠了。二、精读课文，指导朗读学习第一自然段（8）1、师：现在我们一起走进课文的第一段，看看我们能变什么呢？自身读一读这一段。（自由读）2、师：变成什么了？谁来说？那，是怎么变的？生：
