中医药院校翻转课堂关键因素与策略中医药概论论文范文仅供参考，自行编辑使用中医药院校翻转课堂关键因素与策略中医药概论论文摘要:在中医药院校实施翻转课堂包括对翻转课堂的重视度、网络信息因素、反馈评价体系三个关键因素。认识并发挥翻转课堂的优势，加强网络信息平台建设，提高网络信息水平，完善反馈评价体系，能够为中医药院校翻转课堂的有效实施提供保障。关键词:中医药院校;翻转课堂;关键因素翻转课堂是由教师根据教学目标、教学内容以及学生情况制作教学微视频，学生课前完成知识积累、课上完成知识内化的一种新型教学模式。为了跟上中医药学的发展步伐，满足国家对创新型高素质人才的需要，中医药院校可以采用翻转课堂教学法，以提高学生自主学习和创新的能力。本文就中医药院校实施翻转课堂的关键因素和策略进行阐述。一、中医药院校翻转课堂的关键因素1.师生对翻转课堂的重视度教师担负着课前教学视频制作、课堂活动设计和策划、引导学生积极参与活动、课后讨论总结等工作。教师重视程度对翻转课堂的实施有十分重要的作用。学生是翻转课堂的主体，对翻转课堂的认可程度决定了学生是否对课前资料进
