2021年小学生管理实施方案3780字文一、指导思想自主教育目的是要造就具备适应时代发展的有竞争力、具有良好综合素质和个性的人，重要的是人的能力的培养和人格的塑造。本班“学生自主管理”将作为实践“自主教育”的途径之一，本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，以班级为载体，提供和创造学生主动成长的机会，以此来发展学生个性特征，激发学生主体意识，引导学生不仅学会学习，更学会生活、学会做人、学会思考，学会在遵守“规则”的基础上，成为有个性的人才；让学生在自主管理实践中主动地去感知、体验、判断、认识、实践、成功与受挫，并在这一过程中实现自身综合素质的提高，成为有完善人格的人。二、设立“学生自主管理委员会”（一）全称：“坑梓中心小学五（2）班学生自主管理委员会”。简称“自管会”。（二）岗位设置及职责分工：1正会长1）每周一升旗仪式回教室后，带领全班同学学习小学生守则、五（2）班学生自主管理公约及五（2）班绿色上网公约。2）审核“每周个人积分表”，评定周“自主管理能手”3名，为“自主管理能手”颁奖，负责誊写并张贴“自
