精选优质文档-倾情为你奉上第四单元 拨动的琴弦第一课时教学目标：1聆听管弦乐调皮的小闹钟，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。2通过参与音乐活动记忆主题旋律及插部音乐。3能够用自制的打击乐器伴奏、用自编的动作表现乐曲，从而培养学生的表现力和创造力。教学重难点：1、感受音乐所描绘的小闹钟形象，体验轻松愉快的音乐情绪。2、通过各种活动深入理解音乐结构。教学准备：多媒体课件教学过程：一、组织教学师生音乐问好！二、创设情景、导入新课师：欢迎同学们来到今天的音乐课堂，请大家和我一起来拍拍手、拍拍腿，感受一段有趣的音乐。1师生聆听音乐，有规律的拍手、拍腿进行声势活动。2教师鼓励学生并提问：在这段音乐中你听到了什么声音？猜一猜是谁发出的声音呢？3教师结合课件向学生介绍钟表的种类。4启发学生展开联想，知道小闹钟的两种特效音“嘀哒、铃”。5在主题音乐背景下，用弹舌模仿小闹钟嘀哒走路的声音、用双手上下摆动代替时针、分针走路的样子进行音乐活动。三、
