《三打白骨精》教案(第2课时)(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 8 三打白骨精教案（第2课时） 一、教学目标1品读语言，关注人物。抓住重点词语或句子感悟白骨精、唐僧和孙悟空的性格特点，感受文章抓住人物语言、动作等来刻画人物形象的表达方法，体会重点词语的表达效果。2对比阅读，关注情节。比较三次怒打白骨精的不同之处,感受故事情节跌宕起伏、环环相扣、张弛有度的表达特点。3有感情地朗读课文，感受古典文化的魅力，激发阅读西游记原著的兴趣。二、教学重点、难点重点：通过分析环境、品读人物、情节的方法，来体会作者刻画人物形象的表达方法。 难点：比较三次怒打白骨精的不同之处,感受故事情节跌宕起伏、环环相扣、张弛有度的表达特点。三、前置学习活动 1. 课前阅读西游记原著，做好有关西游记的阅读调查问卷表。2.搜集西游记作者吴承恩的有关资料。四、教学课时 1课时五、教学过程环节一、认识自主阅读，整体把握（一）名著引路，导入新课。 1.板书课题，齐读课题。2.同学们，三打白骨精这个故事，知道