《吆喝》教学设计及教学反思(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上吆喝教学设计 【教学目标】知识与能力1.了解旧时吆喝的内容、种类、作用，把握文章的结构2.合作调查能力、搜集整理能力、表演能力等过程与方法1.上集市搜集、调查、整理如今当地的种种“吆喝”，研究其规律、特点及价值，探讨其中包含的民风民俗等2.自学讨论法、行动法情感态度价值观1. 体味民俗文化的魅力，培养学生对生活的关注【教学重难点】1. 品味京味语言，感受民俗文化的魅力。2. 分析文章结构学习本文在材料安排及过渡方面的技巧。【教学方法】 采取圈点勾画法、交流讨论法、情景体验的教学方法【课时安排】一课时【课前准备】1.以小组为单位，搜集旧时生意人吆喝的内容和声调，做好记录或录音2.每人模仿一两句旧时的吆喝声如：卖豆腐的，收破烂的等3.多媒体课件【具体步骤】一、导入新课1.请同学们模仿自己搜集到的吆喝(教师可适时组织评点)2.曲折的胡同、幽深的四合院、代代相传的老字号这就是北京。有人说在北京住上一辈子，也读不完