《乘法和连除简便计算》教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上乘法和连除的简便计算教学设计学习内容：人教版小学数学教材四年级下册第2931页内容。 学习目标：1知识与技能：引导学生在解决问题的过程中了解乘除混合应用题的数量关系，能运用运算定律进行一些简便计算。2过程与方法：通过交流，让学生体验到解决问题策略的多样性，提高学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 3情感、态度与价值观：通过情境创设，让学生感受到数学知识的现实性，体验到数学与生活的密切联系。学习重点：根据解决的具体问题，选择运算定律进行简便计算方法。 学习难点：正确选择相应的简算方法使计算简便。学习准备：课件等。学习过程：环节预设教师活动学生活动设计意图一、复习导入1.我能很快地口算2546= 78125= 4725=师：你是怎么计算的？怎样计算更简便？生：运用乘法交换律和结合律使计算更简便。师：几个数相乘，有时可以运用乘法交换律和结合律使计算更简便。2.我来试一试。2524 56125 2825