《钢铁是怎样炼成的》教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上钢铁是怎样炼成的教案一、教学目标：1、让学生熟悉小说（作者、书名、和故事情节）2、分析人物形象二、教学难点、重点：分析人物形象，（在分析的过程中掌握人物描写方法），体会“保尔”精神，从而延伸到我们的生活中去。三、教学准备：让学生去阅读钢铁是怎样炼成的这本书，并通过各种途径去了解“保尔”这个人物。四、教学过程：1、导入：今天，老师要推荐一本书给大家，它感动了千千万万的群众，为什么会有这么大魅力呢？就让我们一起走进钢铁是怎样炼成的这本名著去寻找答案吧。2、出示学习目标。3、课前竞猜：（1）、钢铁是怎样炼成的中的主人公是 ,他受 、 等人的影响很大，经过艰苦锻炼，成为共产主义战士。（2）、保尔一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人 ，在铁路总工厂任共青团书记认识的 ，还有他的结发妻子 。（3）、保尔与铁匠阿尔焦姆是 关系4、课前检测