两位数加一位数和整十数(不进位加)教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上窗体顶端 两位数加一位数和整十数（不进位加） 教学目标：使学生学会两位数加一位数和整十数不进位加法的口算方法，能正确地进行口算，培养学生的计算能力。教学重难点：提高学生的计算能力，掌握正确的计算方法。教学具准备：小棒，计数器，多媒体一：复习（口算练习）30+30=5+3=30+4=50+20=4+20=8+30=60+5=我们班小朋友的反应可真快，口算小能手真多呀！二：新课探究1:创设情境，导入新课。【出示主题图】请小朋友们仔细观察这幅图，跟同桌说一说你找到了哪些数学信息？集体交流：你们观察得真仔细，那么你们能根据根据数学信息提出有关的数学问题吗？【同桌讨论】小林一共要写多少个大字？小林和小红一共要写多少个大字？小朋友们真聪明，提出了这么多的数学问题2：解决问题，动手操作，讨论算法（