精选优质文档-倾情为你奉上二面角教学设计教学目标：1使学生了解二面角及其平面角的概念、作法，并能初步运用定义法和三垂线法求二面角的平面角，二面角及其平面角的知识解决实际问题。2引导学生探索和研究“二面角的平面角”应该如何定义，在概念形成的过程中，发展学生的思维能力能力目标： 培养学生的观察分析能力、空间想象能力和猜想能力，进而培养学生的创造能力。培养学生的数形结合和把空间问题转化为平面问题的化归思想。教学重点和难点重点：二面角和二面角的平面角的概念；难点：是“二面角的平面角”概念形成的过程教学设计过程1、 复习引入学习过平面几何中的角，在立体几何中，学习“异面直线所成的角”、“直线和平面所成的角”，分别为线线角，线面角，在现实生活中要研究面面角.引入现实实例：1人造地球卫星绕地球旋转，卫星的轨道平面和地球赤道平面成一定的角度 2.安装太阳能热水器的时候，集热板与地面成一定的角度.2、 新课讲授1.二面角的概念问题一：如何给二面角下定义？创设这个问题情境，为学生创新思维的展开提供了空间，引导学生回
