以教师为本的自我评价范文 1、领导班子要精诚团结,充分发挥人格魅力。 不论事情大小,都要率先垂范、以身作则,工作中无私奉献、精益求精。“其身正,不令而行”。不要说的是一套,做的又是一套。通过实际工作,让教师有切身的体会:工作不仅限于获得合理的报酬,还应有较高的精神追求。唤起他们对事业的进取心和责任感。 2、日常管理要增强透明度。把学校发展规划、人事变动、财务状况、评先晋级、年度考核等涉及教职工切身利益的重大问题的过程公开。 要能充分地看到每一位教师的进步和取得的成绩,及时给予肯定和鼓励,不要把利益和荣誉都集中在某一个或几个人的身上,让教师感到心理不平衡。而要使教师有安全感和对学校的信任感,自觉地和集体同呼吸,共命运,从而保持良好的心理状态和工作*。 3、学校领导要知人善任。 充分了解每位教师的特点,扬长避短、因人而异安排工作任务,使教师各尽所能,在完成工作任务中了解自己,树立自信。通常有这样一种现象:在学校举行的各种活动中,活跃在领导周围的每次都是同一批人。其余的教师要么凑在办公室,要么躲在校园的某个角落,觉得与