1、病句常见类型及修改方法修改病句的原则：不能改变句子原意。能改不删。能添不去。修改病句常用的四种方法：1、补法；2、删法；3、换法；4、调法 病句常见的几种类型：1、 成分残缺：在教室里，都在认真听课。在教室里，同学们都在认真听课。由于天下雨，只好待在家里。由于天下雨，我只好待在家里。2、 搭配不当：亲子伴读让我们增长了知识和写作水平。 亲子伴读让我们增长了知识，提高了写作水平。3、 用词不当：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。他拖着沉重的步伐迅速地向前走。敌人的神机妙算被我们识破了。敌人的阴谋诡计被我们识破了。4、 重复啰嗦：他经常回想过去的往事。 他经常回想过去的事。 5、 词序颠倒：历史博物馆
2、展出了两千多年前新出土的一大批文物。历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批文物。它让我们看到了两个新旧社会的不同啊！它让我们看到了新旧两个社会的不同啊！6、 自相矛盾：广场上到处是五颜六色的红旗。 广场上到处是五颜六色的彩旗。 7、 指代不清：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲。”李兵和王刚在课间散步时，李兵对王刚说“上课要全神贯注听讲。”巩固练习:（一）用词不当；1、这个问题引起了大家的沉醉。 2、听了这个故事，我不约而同地笑了。 3、故事读完后，大家热闹地鼓掌。 4、我们的生活水平在不断改善。 5、我们要注意发挥优点，改正缺点。 6、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。 7、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 （二）意思重复； 1、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。2、这是一幅十分非常美丽的画。 3、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 不好的去掉4、小组会上，他总是首先第一个发言。 （三）词序颠倒； 1、我们要运用和理解学过的词语。 2、我们讨论了并且听取了校长的报告。 3、 自然科学对我很感兴趣。 4、 朝霞被天空映红了。 5、 这是一本我的很有趣味的书。 （四）缺少成分；
