精选优质文档-倾情为你奉上九年一贯制学校体育教学衔接探究 摘 要体育教学室学校体育工作的主阵地，是提高学生综合素质的重要组成部分，在教学改革与教育发展中有着举足轻重的作用。是就当前体育教学的实际情况来看，学校九年一贯制体育教学衔接出现“断层”现象，在一定程度上阻碍了九年一贯制学校体育教学的发展，阻碍了学生整体体育素质的提高。经过九年一贯制学校体育教学衔接进行研究与分析，能促进学生体育意识的发展，提高学校体育教学质量，对学生运动能力、体质健康以及体育特长的培养有着重要的意义。 关键词九年一贯制 学校体育 体育教学衔接 中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）14-0276-02 一、九年一贯制学校体育教学现状 九年一贯制学校规模大，教师、生源构成复杂，学生年龄跨度大，体育教师教学能力以及受自身运动专长的影响，造成体育教学衔接难度大。体育课程标准水平一至水平四不衔接造成重复教学的现象普遍存在，加之体育中考的影响，均是体育教育成效差的主要原因。九年一贯制学校在体育教学方面的潜在优
