精选优质文档-倾情为你奉上九年级化学导学案(七)杨成超制取氧气【教学目标】:、了解实验室制取氧气的反应原理、实验装置、实验操作。、了解实验室中制取气体的思路和方法。【师生共同探究,总结】:l 药品选择1、无毒无害没有污染(环保)2、装置简便易于操作(简便)3、易于反应常温更好(安全)4、节约能源价格便宜(成本)l 排空气法收集:(如图1)收集密度比空气大的气体(如:O2或CO2),气体从b端进,空气从a端出。收集密度比空气小的气体(如:H2),气体从a端进,空气从b端出。若用水将瓶中的气体排出,水龙头应接b导管,气体从a端出。(水的密度大于空气)2、排水法收集:( 如图2) 瓶中盛满水。气体从a端进,水从b端出总结:用洗气瓶排空气收集气体的连接:密小则短进长出,密大则长进短出;用洗气瓶排水收集气体的连接:短进长出。l 收集氧气可以用排水法的原因是(氧气不易溶于水也不与水反应)2.集满氧气瓶用玻璃片盖好后,瓶口应向(上)放置,原因是(氧气密度比空气大,处于空气下方(瓶口朝下会导致氧气逸出 气