精选优质文档-倾情为你奉上 我最喜欢的动物教案一、 激趣导入1、师说：今天，老师带来了几则谜语，请同学们猜猜它们的谜底是什么？2、过渡：孩子们，你们怎么判断出这些谜底的呢？3、师小结：同学们真是关于观察，勤于动脑的孩子。通过猜谜，我们知道了观察小动物首先要抓住动物的外形特点，其次还要记住它们独特的生活习性特点。二、 明确要求1过渡：上节课，同学们一起交流了自己喜欢的动物的特点这节课，我们在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。2、请同学们一起读一读习作要求。3、教师出示习作要求：（1）写一写自己喜欢的动物。（可以写外形特点，也可以写生活习性特点，还可以把生活习性特点和自己与动物之间发生的趣事写在一起。）（2）要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。（3）交流、修改自己的习作。三、 指导写法1、 过渡：习作之前，我们要给自己的习作拟定一个题目。接下来，我们的脑海里也要有一个清晰的写作思路。出示课件。2、 同学们，写动物的时候也可以像写人那样，描写它的外形、语言、动作、神态、心理活动等。当然，要想把一种
