二下《推理》教学设计及反思(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上数学广角推理备课时间:2017-4-7授课时间:2017-4-12授课教师:杨发勤教学内容: 教科书第109页的内容。教学目标:1. 通过观察、猜测等活动,让学生经历简单的推理过程,理解逻辑推理的含义,初步获得一些简单推理的经验。2. 能借助连线、列表等方式整理信息,并按一定的方法进行推理。3. 在简单推理的过程中,培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。4. 使学生感受推理在生活中的广泛应用,初步培养学生有顺序地、全面思考问题的意识。教学重点:理解逻辑推理的含义,经历简单的推理过程,初步获得一些简单推理的经验。 教学难点:初步培养学生有序地、全面思考问题及数学表达的能力。教学过程:一、 创设情境,激趣导入师:同学们,你们到过青青草原么?今天老师就带你们到青青草原玩一玩吧。师:慢羊羊爷爷还给你们准备了礼物呢,你们想要么?但是爷爷也准备了一个竞猜的问题让同学们猜一猜,只有猜对的同学才能得到爷爷的礼物呢!同学们让我们来猜一猜吧。出示问题:我的左手和右手各

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