二年级下册语文园地七教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第四册语文园地七教学设计之一我的发现这一部分是让学生发现汉字的一字多义的特点。教学时，可结合查字典选择字义，复习巩固查字典的方法。可安排以下教学环节。1.让学生读一读三句话，再读一读伙伴的提示语，想想这三句话中“回”字的意思。2.学生在小组内交流自己的发现。3.集体查字典，了解“回”的几中解释。（1）掉转。（2）从别处到原来的地方。（3）量词，指事情、动作的次数。（4）回族。（5）曲折环绕。4.读句子，选择“回”在句中的准确意思。句1：“回”是掉转的意思。句2：“回”是回族的意思。句3：“回”是量词，指事情的次数。5.扩展练习。教师再举几个例子或让学生自己举例，体会汉字一字多义的特点。日积月累这一部分包括“读读认认”、“读读背背”两项内容。“读读认认”是让学生认读八个表厨具名称的新词，从中认识九个生字。教学时可设计以下环节。1.让学生借助拼音拼